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语文天地刊物杂志知网刊G4刊投稿发表2019年32期目录
点击数:193  发布日期:[2020-01-06] 【打印】 【关闭

刊名: 语文天地
主办:  哈尔滨师范大学
周期:  旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种:  中文;
开本:  16开
ISSN: 1007-8665
CN:   23-1367/G4
邮发代号:14-242

历史沿革:
现用刊名:语文天地
创刊时间:1994

 

备课参考
解读为本 技巧为用——浅谈一堂好课的标准 胥玉宝;3-4
“破”字一出万物悲——《春望》教学设计 单玉娇;5-6
散文阅读鉴赏模块教学方法刍议 陆少茜;7-8
巧借语言运用 培养人文素养——以《猫》教学为例 李天鸣;9-10
品析现代诗歌之美 王明芬;11-13
“三感法”突破文言文诵读 雷义成;13-14
解析汉字密码 传承中华文化 马军明;15-16课堂教学
在小组合作中追求课堂与文本的共生 赵满丽;17-18
“微”观课堂生成精彩语文 叶寿清;19-20
试析课堂中学生问题意识的培养 汤蓓;20-21
如何提高学生的语言表达能力 钱静;22-23
谈情境教学法在语文教学中的应用 谢娟;24-25
优化教学策略 构建魅力课堂 赵娟;25-26文言文教学
让“点拨”成为古诗词教学的有力杠杆 陈淑红;27-28
挖掘诗词资源,培养学生鉴赏能力 华晓慧;29-30
创新文言文教学方法,提高学生学习兴趣 晁艳秋;30-31
借鉴孙绍振思想解读古典诗歌 成燕;32-33
如何让初中生乐学文言文 达俊俊;34-35
初中语文古诗词赏析教学探析 赵炳文;35-36
文言文朗读教学探究 黄守佳;37-38
基于核心素养下的古诗文比较阅读探析 李国武;39-40
浅谈文言文教学的技巧 王艳萍;40-41作文教学
病句辨析与修改教学策略 田吉娟;42-43
议论文写作教学例谈 李怀珠;44-45
见微知著——“微写作”教学的探究与实践 农育蓉;46-47
初中语文随文练笔教学反思 毛新疆;48-49
利用现代教育技术优化作文教学 赵金霞;49-50
作文教学的“三级跳” 汪守功;51-52
让日记和作文教学一路同行 赵福庆;53-54阅读教学
阅读教学中自主讨论的实施探析 张克鹏;55-56
谈传记文学的深度阅读——以《红星照耀中国》为例 高娜;57-59
初中群文阅读有效教学策略 王维维;59-61
以多元化形式开展阅读对话教学 李亚芳;62-63
阅读教学中文本细读的问题与对策 汤清明;64-65
建构学习模式 助推小说教学 王彦辉;66-67
品悟语文朗读中的语文味 陈丽红;67-68
语文阅读积累方式的实践与思考 景彦龙;69-70
生活化阅读与写作探析 朵富成;71-72教学探索
汉语拼音教学助力语文生字辨析 潘忠伟;73-74
生本理念下初中学科前置性学习推敲 杨子忠;75-76
提高语文学习能力的元认知策略与培养 沈洁;76-77
影视资源在语文教学中的应用 郁志文;78-79
信息化手段在语文教学中的运用路径 杨喜忠;79-80
《语文天地(小教版)》征稿启事 2
《语文天地》初、高中版征稿启事 81
 

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